ตั้งแต่วันที่ 15 มีนาคม เยาวชนชาวออสเตรเลีย มากกว่าหนึ่งล้านคนจะเข้าร่วมการทดสอบการคำนวณ NAPLAN สำหรับนักเรียนส่วนใหญ่ สิ่งนี้จะเป็นเพียงส่วนหนึ่งของกิจวัตรประจำวันของโรงเรียน (แม้ว่าจะสนุกน้อยกว่าการวิ่งเล่นในช่วงพักหรือพักเที่ยงก็ตาม) แต่สำหรับคนอื่น ๆ โอกาสในการทำแบบทดสอบคณิตศาสตร์นั้นน่ากลัวมาก นักเรียนเหล่านี้อาจมีความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์ เราเป็นนักวิชาการด้านคณิตศาสตร์ศึกษา ต่อไปนี้คือวิธีช่วยเหลือ
บุตรหลานของคุณ หากพวกเขากำลังวิตกกังวลเรื่องคณิตศาสตร์
ความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์คือความรู้สึกตึงเครียดและกังวลที่รบกวนความสามารถของบุคคลในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ นักวิจัยพิจารณาว่าความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์นั้นแตกต่างจากความวิตกกังวลทั่วไปหรือความวิตกกังวลในการทดสอบ แม้ว่าจะมีการไขว้กันอยู่บ้าง
ความวิตกกังวลเกี่ยวกับคณิตศาสตร์มักเกิดขึ้นจากประสบการณ์ที่ไม่ดีเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ ซึ่งนำไปสู่รูปแบบความคิดเชิงลบเกี่ยวกับศักยภาพทางคณิตศาสตร์ของคุณ ความคิดเหล่านี้สามารถแสดงให้เห็นได้จากการหลีกเลี่ยงคณิตศาสตร์และความรู้สึกหมดหนทางเมื่อเผชิญกับการทดสอบ ความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์เป็นปัญหาทั่วไปสำหรับเยาวชนและผู้ใหญ่จำนวนมาก และพบได้ในเด็กอายุเพียงห้าขวบ
ตามที่ศาสตราจารย์Jo Boaler ศาสตราจารย์ด้านการศึกษาคณิตศาสตร์ของมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด กล่าวว่า ณ ปี 2012 ผู้ใหญ่มากถึง 50% มีความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์ กระทรวงศึกษาธิการของรัฐวิกตอเรียแนะนำว่าอัตราที่ต่ำกว่าคือระหว่างหกถึง 17% อย่างไรก็ตาม อัตราเฉลี่ยในการศึกษาเชิงวิชาการมีแนวโน้มที่จะอยู่ที่ประมาณ20%
นั่นหมายความว่ามีเด็กหลายพันคนที่กลัวการทดสอบการคำนวณ NAPLAN ที่กำลังจะมาถึง
เด็กส่วนใหญ่อยากเก่งคณิตศาสตร์ หากพวกเขาอายุน้อยกว่า พวกเขามักจะเข้าใจว่านี่เป็นสิ่งที่ครูและผู้ปกครองคิดว่าสำคัญ ถ้าอายุมากขึ้นจะรู้ว่ามันสำคัญต่องานและอาชีพในอนาคต สาเหตุสำคัญอย่างหนึ่งของความวิตกกังวลเรื่องคณิตศาสตร์คือแม้จะอยากเก่งคณิตศาสตร์ แต่นักเรียนกลับได้รับความคิดเห็นเชิงลบเกี่ยวกับความสามารถของตนเองอยู่เสมอ นี่อาจเป็นแค่
การเปรียบเทียบตัวเองกับผู้อื่นหรืออย่างเป็นทางการผ่านผลลัพธ์ที่ไม่ดี
นำใบงานเก่าหรือแบบทดสอบจากเกรดก่อนหน้าเพื่อสร้างความมั่นใจ แอนนี่ สแปรตต์/Unsplash
เพื่อลดความวิตกกังวล สิ่งสำคัญคือต้องมุ่งเน้นไปที่สิ่งที่เป็นบวก โดยแสดงให้บุตรหลานของคุณเห็นช่วงเวลาที่พวกเขาประสบความสำเร็จในวิชาคณิตศาสตร์ ประสบการณ์แห่งความสำเร็จมีความสำคัญอย่างยิ่งในการปูทางไปสู่ความสำเร็จในวิชาคณิตศาสตร์
วิธีปฏิบัติที่แสดงให้เห็นถึงความสำเร็จคือการให้เด็กทำแบบฝึกหัดเก่าๆ แม้จะย้อนกลับไปเมื่อสองปีที่แล้ว นักเรียนปี 5 ขึ้นไปสามารถทำแบบทดสอบ NAPLAN ก่อนหน้านี้ได้ในระดับที่ต่ำกว่า สิ่งนี้แสดงให้พวกเขาเห็นว่าพวกเขาก้าวหน้าอย่างไร
หลังจากทำชีตเสร็จแล้ว ให้โฟกัสไปที่จุดแข็ง – เช่น “คุณเดาถูกทุกข้อ!” – เพื่อช่วยสร้างความมั่นใจ ประสบการณ์แห่งความสำเร็จนี้สามารถใช้เป็นฐานเพื่อจัดการกับงานที่ซับซ้อนมากขึ้น
2. หลีกเลี่ยง ‘NAPLAN โอเวอร์โหลด’
ความวิตกกังวลเกี่ยวกับ NAPLAN และการประเมินอื่น ๆ อาจรุนแรงขึ้นได้โดยการเน้นความสำคัญมากเกินไปในการสร้าง วิธีการที่สร้างสรรค์กว่าคือสร้างความมั่นใจให้กับบุตรหลานของคุณว่าไม่มีการตัดสินว่าพวกเขาเป็นอย่างไร
ปัจจุบัน โรงเรียนส่วนใหญ่กำลังทำงานอย่างหนักเพื่อเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับ NAPLAN และมีการหารือเกี่ยวกับการทดสอบอยู่เป็นประจำ ด้วยเหตุนี้ จึงเป็นเรื่องง่ายสำหรับเด็กที่มีความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์ที่จะได้รับ “NAPLAN เกินพิกัด” ที่บ้าน เป็นประโยชน์ที่จะจำกัดการสนทนาของคุณเกี่ยวกับการทดสอบที่จะเกิดขึ้นในช่วงเวลาที่เด็กกำลังทำงานเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการทดสอบ
เราขอแนะนำให้พยายามทำให้วันนี้เป็นวันที่น่าตื่นเต้นแทนที่จะเป็นวันที่น่ากลัว ตัวอย่างเช่น คุณอาจรับประทานอาหารเช้า NAPLAN แบบพิเศษในวันที่ทำการทดสอบ
ในช่วงโควิด หลายครอบครัวรู้สึกถึงความเครียดที่ต้องลงมือปฏิบัติจริงกับการศึกษาของลูกๆ ดังนั้นพ่อแม่อาจอยากปล่อยลูกให้เรียนหนังสือหรือทำการบ้านตามลำพัง แต่สิ่งนี้จะไม่ช่วยบรรเทาความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์
วิธีที่เป็นประโยชน์มากกว่าคือให้ผู้ปกครองเรียนร่วมกับเด็กที่อายุน้อยกว่า และแสดงความสนใจในงานที่เด็กโตกำลังทำอยู่ วัยรุ่นอาจไม่เต็มใจช่วยเหลือเมื่อคุณเสนอตัวเป็นครั้งแรก แต่บอกให้ชัดเจนว่าคุณอยู่ตรงนั้นหากพวกเขาต้องการคุณ และคุณไม่ได้พยายามตัดสินพวกเขา
Credit : เว็บแท้ / ดัมมี่ออนไลน์
